EDUCAÇÃO - Frases do Dia - Grandes Educadores

"As palavras só tem sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos, palavras para melhorar os olhos."
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem...
O ato de ver não é coisa natural! Precisa ser aprendido! (Rubens Alves)

"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas."
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo.
Pássaros engaiolados são pássaros sob controle.
Engaiolados o seu dono pode levá-los para onde quiser.
Pássaros engaiolados sempre tem dono. Deixaram de ser pássaros.
Porque a essência dos pássaros é o voo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados.
O que elas amam são pássaros em voo.
Existem para dar aos pássaros coragem para voar.
Ensinar o voo, Isso elas não podem fazer
porque o voo já nasce dentro dos pássaros.
O voo não pode ser ensinado, e sim encorajado.(Rubens Alves)

Homenagem ao DIA INTERNACIONAL DA MULHER

O AMOR NÃO ACABA NÓS É QUE MUDAMOS

Um homem e uma mulher vivem uma intensa relação de amor, e depois de alguns anos se separam, cada um vai em busca do próprio caminho, saem do raio de visão um do outro. Que fim levou aquele sentimento? O amor realmente acaba?

O que acaba são algumas de nossas expectativas e desejos, que são substituídos por outros no decorrer da vida. As pessoas não mudam na sua essência, mas mudam muito de sonhos, mudam de pontos de vista e de necessidades, principalmente de necessidades. O amor costuma ser amoldado à nossa carência de envolvimento afetivo, porém essa carência não é estática, ela se modifica à medida que vamos tendo novas experiências, à medida que vamos aprendendo com as dores, com os remorsos e com nossos erros todos. O amor se mantém o mesmo apenas para aqueles que se mantém os mesmos.

Se nada muda dentro de você, o amor que você sente, ou que você sofre, também não muda. Amores eternos só existem para dois grupos de pessoas. O primeiro é formado por aqueles que se recusam a experimentar a vida, para aqueles que não querem investigar mais nada sobre si mesmo, estão contentes com o que estabeleceram como verdade numa determinada época e seguem com esta verdade até os 120 anos. O outro grupo é o dos sortudos: aqueles que amam alguém, e mesmo tendo evoluído com o tempo, descobrem que o parceiro também evoluiu, e essa evolução se deu com a mesma intensidade e seguiu na mesma direção. Sendo assim, conseguem renovar o amor, pois a renovação particular de cada um foi tão parecida que não gerou conflito.

O amor não acaba. O amor apenas sai do centro das nossas atenções. O tempo desenvolve nossas defesas, nos oferece outras possibilidades e a gente avança porque é da natureza humana avançar. Não é o sentimento que se esgota, somos nós que ficamos esgotados de sofrer, ou esgotados de esperar, ou esgotados da mesmice. Paixão termina, amor não. Amor é aquilo que a gente deixa ocupar todos os nossos espaços, enquanto for bem-vindo, e que transferimos para o quartinho dos fundos quando não funciona mais, mas que nunca expulsamos definitivamente de casa.

Marta Medeiros é uma jornalista e escritora brasileira. É colunista do jornal Zero Hora de Porto Alegre, e de O Globo, do Rio de Janeiro.

SEMANA DE FORMAÇÃO: INCLUSÃO DIGITAL

A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO E O PAPEL DO PROFESSOR

     Diante a uma nova perspectiva educacional, na qual a informática é inserida como recurso pedagógico, cabe as escolas um novo papel, de proporcionar o trabalho em equipe enfatizando a capacidade do aluno de pensar e tomar decisões.

     Inserir a informática na educação não é apenas adquirir equipamentos e programas de computador para a escola. O sucesso e a eficácia de um projeto educacional que utiliza a informática como mais um recurso, no processo pedagógico exige capacitação e novas atitudes dos profissionais da educação.
     O professor deverá estar capacitado para fazer a integração da informática com sua proposta de ensino e da escola, devendo estar aberto a mudanças e disposto a  assumir um novo papel: o de facilitador e de coordenador do processo de ensino-aprendizagem.

     Neste sentido, os educadores devem ser preparados para desenvolver competências tais como: 

• estar aberto a aprender a aprender;
•  atuar a partir de temas emegentes no contexto de interesse dos alunos;
•  promover o desenvolvimento de projetos cooperativos;
• assumir atitude de investigador do conhecimento e da aprendizagem do aluno;
• dominar recursos computacionais;
• identificar as potencialidades de aplicação desses recursos na prática pedagógica.